„Wüchsen die Kinder in der Art fort, in der sie sich andeuten, so hätten wir lauter Genies“ Johann Wolfgang von Goethe
Die Lust am Lernen, Entdecken und Gestalten ist eine uns innewohnende Kraft, die untrennbar mit der Lust am Leben verbunden ist.
Wenn Lernen ein tief in uns angelegtes Bedürfnis der Selbstentfaltung ist, dann lohnt es sich hinzuschauen, wenn Kinder statt Lernfreude Lernfrust (oder -verweigerung) zeigen und Fluchtmechanismen nach innen und außen entwickeln.
Unsere These im Lernort Blickwinkel: kein Kind entwickelt eine Lernschwäche, es sei denn es bekommt sie durch uns entwickelt.
Was braucht es also, damit Lernen gelingt? Und was sind die Stellschrauben, die im Schulsystem so oft verletzt werden?
Lernen gelingt…
In dem Spannungsfeld unserer tiefsten menschlichen Grundbedürfnisse
Verbundenheit — Autonomie
… in Beziehung, in tiefster Verbundenheit
… in Bedeutsamkeit
… in Bildern
… in Verknüpfung
… spielend
… zum individuell richtigen Zeitpunkt/Zeitfenster